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領(lǐng)導(dǎo)力只能來(lái)源于實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)能力的開(kāi)發(fā)必須注重體驗(yàn)而減少教條。因此，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力******也許是******的方法。 領(lǐng)導(dǎo)力只能來(lái)源于實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)能力的開(kāi)發(fā)必須注重體驗(yàn)而減少教條。因此，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力******也許是******的方法。 沃倫·本尼斯 課程簡(jiǎn)介： 螞蟻拓展之領(lǐng)導(dǎo)力提升連云港拓展訓(xùn)練 ——?dú)v練你的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì) 員工對(duì)直接領(lǐng)導(dǎo)的滿(mǎn)意度直接決定對(duì)企業(yè)的滿(mǎn)意度。 基層管理團(tuán)隊(duì)水平如果不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)造成：?jiǎn)T工離職率提高、部門(mén)績(jī)效低下、制約企業(yè)創(chuàng)造力、公司戰(zhàn)略執(zhí)行不力、管理脫節(jié)…… 可見(jiàn)，企業(yè)的基層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)的發(fā)展與提升起到了至關(guān)重要的作用。 領(lǐng)導(dǎo)者不是天生的，而是后天塑造的，而且在主要程度上說(shuō)不是外部塑造的，而是他們自己塑造的。 課程理解與背景: 領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣做人的藝術(shù)，而不是怎樣做事的藝術(shù)，******決定領(lǐng)導(dǎo)者的能力是個(gè)人的品質(zhì)和個(gè)性”------彼得.德魯克。 這是一個(gè)充滿(mǎn)不確定性、資源不斷稀缺的時(shí)代，管理者如今都肩負(fù)著提升組織生產(chǎn)率和績(jī)效的重任。特別是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)處于衰退，企業(yè)面臨重重困境之時(shí)，要設(shè)定方向并激勵(lì)員工保持高水平的績(jī)效，幫助企業(yè)平穩(wěn)渡過(guò)難關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)力至關(guān)重要。但何種領(lǐng)導(dǎo)力才可能做到這一點(diǎn)呢，尤其在未來(lái)模糊不清的情形之下？如何才能以相同或更少的資源取得更大的成果？如何才能吸引和留住關(guān)鍵人才？正確、系統(tǒng)地認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力、理解領(lǐng)導(dǎo)力、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)力已經(jīng)成為眾多企業(yè)快速發(fā)展之路上必須面對(duì)的重大命題，而肩負(fù)組織承上啟下使命的中層經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展更是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。 課程特色： 該課程從領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)素質(zhì)入手，通過(guò)特設(shè)項(xiàng)目模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐與領(lǐng)導(dǎo)行為，分步驟幫助受訓(xùn)者理解作為企業(yè)、部門(mén)管理者、領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的各種素質(zhì)與技能，并通過(guò)體驗(yàn)發(fā)掘自身的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。 培訓(xùn)對(duì)象： 1、新任經(jīng)理及具有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的公司后備經(jīng)理； 2、有經(jīng)驗(yàn)但需要提升領(lǐng)導(dǎo)能力的公司經(jīng)理人； 3、期望通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的公司經(jīng)理人； 課程目標(biāo)： 1、使學(xué)員了解領(lǐng)導(dǎo)者的五個(gè)基本素質(zhì)，初步建立領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)； 2、通過(guò)體驗(yàn)，使學(xué)員認(rèn)識(shí)并關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)力的五種行為，以提升領(lǐng)導(dǎo)力； 3、引導(dǎo)學(xué)員自我反思，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中的問(wèn)題； 4、建立管理者之間的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，以利于公司日后的合作和相互學(xué)習(xí) 培訓(xùn)收獲： 使大家通過(guò)培訓(xùn)，提升領(lǐng)導(dǎo)理念，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，脫穎而出，為以后有的發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)通過(guò)大家的作用發(fā)揮，帶動(dòng)其他人一起進(jìn)步，推動(dòng)工作創(chuàng)新。 螞蟻拓展訓(xùn)練中心項(xiàng)目種類(lèi)： 螞蟻拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)始終堅(jiān)持以客戶(hù)需求為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)客戶(hù)的需求特點(diǎn)，為客戶(hù)量身制定個(gè)性化的拓展培訓(xùn)方案，并建立了培訓(xùn)型拓展系列、訓(xùn)練型拓展系列、休閑型拓展系列三種培訓(xùn)形式。每個(gè)系列課程都由拓展訓(xùn)練小組精心策劃，并結(jié)合主題式情景模擬訓(xùn)練形式，研發(fā)一系列的品牌課程，同時(shí)，完善了管理式拓展訓(xùn)練和休閑型拓展訓(xùn)練的內(nèi)容，為客戶(hù)提供最專(zhuān)業(yè)，最有效的培訓(xùn)服務(wù)。
